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                                                                                                                                                              <kbd id='1QUCe650ni'></kbd><address id='1QUCe650ni'><style id='1QUCe650ni'></style></address><button id='1QUCe650ni'></button>

                                                                                                                                                                      <kbd id='1QUCe650ni'></kbd><address id='1QUCe650ni'><style id='1QUCe650ni'></style></address><button id='1QUCe650ni'></button>

                                                                                                                                                                          北京赛车官网

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                                                                                                                                                                            那微信群里发的几毛几块的微信红包,老师又该不该抢呢?

                                                                                                                                                                            这个问题最近让成都一位高校教授纠结了半天——不抢吧,觉得学生不过是借此形式表达祝福、金额又很小,会不会显得自己太过古板?抢吧,毕竟也是真金白银,算不算有违师德?

                                                                                                                                                                            记者调查发现,这样的情景并不少见,记者采访了成都多所高校的教授、中小学老师、校长,以及参加省“两会”的政协委员,他们观点鲜明地分为两派,不过,相当一部分人认为老师最好不收红包,否则可能会因为跟某些学生互动多一些,跟某些学生互动少一些,就形成亲疏有别的师生关系,这样将有失教育公平。

                                                                                                                                                                            现象

                                                                                                                                                                            ■ 高校教授:并不排斥 也很纠结

                                                                                                                                                                            王老师(化名)是成都某高校的一位教授。虽然微信红包流行了很久,但因为自己并不善于用智能手机,微信也不常用,所以直到最近才发现微信居然还有“发红包”这样一项功能。

                                                                                                                                                                            他回想说,自己和微信红包打过3次交道。第一次是去年圣诞节时,课后一名学生过来打趣地问道,老师你为啥不给我们发红包喃?他才第一次知道了微信发红包这件“新事物”。今年元旦节,有两名学生给他发来了“新年快乐”的微信红包,一个不到1块钱、另一个也只有1块多一点,两个加起来不到2块钱。因为自己不懂得如何发红包,所以这两块钱他也没能给学生发回去。

                                                                                                                                                                            王老师说,他从内心里并不排斥,因为这是学生对他表达新年祝福的方式。“这样比较活泼,等我学会了也一定会给学生发。”但在和其他老师讨论后,他变得有些纠结了,“有些老师认为尽管金额小但也是钱,收了就有违师德”。

                                                                                                                                                                            “我们班的家长群一般都是我先发红包,然后家长们才跟着发。”成都某小学一李姓老师介绍说。李老师说,班上的家长群一向比较冷清,自己偶尔在里面发一发红包,只为活跃气氛,无论是她还是家长,每一次金额都不会超过10元,这样大家抢到的,也不过几分钱到几元钱不等。“一年来,我发出去的红包远远比我抢到的多,很多时候我都只发不抢,群里活跃起来了,我的目的也就达到了,而且也没有家长向我单独发过红包。”

                                                                                                                                                                            看法

                                                                                                                                                                            ■ 大学老师:偶尔为之 注意把握

                                                                                                                                                                            那么,对王老师遇到的问题,其他老师怎么看呢?

                                                                                                                                                                            记者就此采访了五位高校教授,其中三位表示在微信群里抢、发红包“能够接受”、“可以参与”,认为这种新的交流方式拉近了师生之间的距离,但都强调不宜太过频繁,偶尔为之就好。

                                                                                                                                                                            成都大学文学与新闻传播学院院长谭平认为,师生之间不应有不当的经济往来,但微信群抢红包就是一种游戏,金额都不大,在日常交往中,“抢红包”作为一项娱乐活动,是可以接受的,“除了讲究师道尊严这种严肃的师生关系,在网络时代,教师和学生的交流方式也应该顺应潮流的发展。”

                                                                                                                                                                            “我自己很少去抢微信群里的红包,主要是因为没有时间。”谭平说,当然,教师在参与抢、发红包时,也应注意把握两个原则,一是要看金额大不大,虽然微信红包有限额,大家在发红包时,一般金额也不会太大,但老师还是要注意不能把娱乐整变了味;第二,老师要懂得甄别这样的师生互动是为了增进彼此间的师生感情,还是有些同学想借此建立与老师的某种私人关系,如果是第二种,就需要回避,“老师对待所有学生都应该一视同仁,不能因为跟某些学生互动多一些,跟某些学生互动少一些,就形成亲疏有别的师生关系,这样将有失公平。”

                                                                                                                                                                            原则

                                                                                                                                                                            ■ 学校校长:审慎为好 最好不抢

                                                                                                                                                                            在省政协委员、巴中龙泉外国语学校校长李永富看来,微信是一种新的沟通方式,在微信群里抢、发红包也是一种交流,它的金额很小,就是让大家在空闲的时候取个乐,如果不是以获取金钱为目的,就不会反对,不过老师在参与时还是要审慎,不能违反相关规定。

                                                                                                                                                                            同样,成都某小学副校长也表示,微信群抢红包是一剂生活的调味品,“在群里,红包发出来是给所有人的,不分教师、家长、学生的身份,是公众的东西,‘抢’体现了一种民主、平等的关系。”该副校长说,群里的微信红包金额不大,老师不仅在“抢”,更在“发”,大家有“发”有“抢”,玩得开心,就是图个乐。

                                                                                                                                                                            最后该副校长还是建议,为避免引起不必要的误会,在家长和学生群里,老师最好还是不要参与这项“游戏”。也有成都某小学校长明确表示,学校“三不”铁律之一——老师不准接受家长钱物,任何形式都不行。此外,一位高校教授也不主张老师在学生、家长群里参与抢红包。他说,自己一般只在家人、朋友的微信群里抢、发红包,学生群则从来不参与,“‘红包’二字毕竟是个敏感词,即便在微信群里,大部分人都只当它是一个游戏,但教师还是回避比较好,免得引起误会。”

                                                                                                                                                                            赞同

                                                                                                                                                                            1、师生交流方式应顺应潮流

                                                                                                                                                                            2、可以拉近师生之间的距离

                                                                                                                                                                            3、就是一种游戏,金额都不大

                                                                                                                                                                            4、活跃气氛,调动群里家长积极性

                                                                                                                                                                            折中

                                                                                                                                                                            应注意把握两个原则

                                                                                                                                                                            1、要看金额大不大,不能把娱乐整变了味

                                                                                                                                                                            2、要懂得甄别这样的师生互动是为了增进彼此感情,还是有些同学想借此建立与老师的某种私人关系,如果是第二种,就需要回避

                                                                                                                                                                            反对

                                                                                                                                                                            1、金额再小也是钱,收了有违师德

                                                                                                                                                                            2、老师不准收礼,任何形式都不行

                                                                                                                                                                            3、应铭记“防微杜渐”,不抢为好

                                                                                                                                                                            4、容易形成亲疏有别的师生关系,有失教育公平。

                                                                                                                                                                            红包不在大小 问题不在钱上

                                                                                                                                                                            □成都商报评论员 朱达志

                                                                                                                                                                            微信的普及,让师生之间、教师与家长之间的交流,愈发便捷高效。而现在玩微信的人,很少不知道、不涉及微信红包的。在群里抢红包、发红包,不仅是一种时尚,而且已成为一种新风俗。既然已是蔚然成风,那么在形形色色的师生、家长群里,教师可不可以“与民同乐”,加入到发红包、抢红包的行动中呢?

                                                                                                                                                                            这个问题,见仁见智。如今社会越来越开放,大家的观念也早已今非昔比了。诚然,微信群里发红包、抢红包,数额虽小却也不无刺激,大家乐此不疲甚至废寝忘食,主要也就图个开心。何况还可以活跃群里气氛,“说正事”前发个红包,可以调动大家参与讨论的积极性。虽然微信红包里装的也是真金白银,但谁也没把它当多大一回事,不指望靠它“发财”,也不担心发了红包、少抢了几毛就“破产”。

                                                                                                                                                                            但是,什么事都不能绝对,啥事都有例外。教师在师生、家长群里参与抢红包(也包括发红包),虽然也是数额极小,远扯不上“行贿受贿”“收受礼金”,但毕竟不妥当。

                                                                                                                                                                            其一,教师终归是有师道尊严的,洁身自好才能受到尊重。红包虽小也是红包,具备鲜明的标签意义。你领了家长甚至学生的红包,你们之间就“亲密无间”了,必要的敬畏感也将随之荡然无存。说实话,这并不是最有利于教师“传道授业解惑”的理想状态。

                                                                                                                                                                            其二,师生群、教师家长群,毕竟不是朋友群、家人群、同事群、工作群,在其中发红包、抢红包当然有图乐子、融气氛的因素在,但还是要考虑群中所有家长和学生的个体感受。他们中当然有相当多的人喜欢发红包和抢红包,但也不能排除有相当多的人并不好这口,那么基于教师和学生、教师和家长之间某些特殊且微妙的关系考虑,他们或许会被并不情愿地裹挟进发抢红包的“狂欢”中。

                                                                                                                                                                            其三,学生,尤其是中小学学生之间的金钱游戏,虽然也是无伤大雅,但毕竟不值得鼓励。而教师在师生群甚至家长学生同在的群里发抢红包,难免刺激学生和家长的攀比心理,自身也不一定能百分之百跳出人情世故的氛围之中,有意无意地在学生中分出亲疏远近。

                                                                                                                                                                            当然,这里说的只是在群里公开发抢红包,并不包括点对点的授受行为,那绝对是违规甚至违法之举。

                                                                                                                                                                            中新网1月28日电 北京时间今天中午,NBA常规赛继续进行,勇士以127-107轻取小牛,取得主场40连胜。

                                                                                                                                                                            克雷-汤普森三分球12投7中,拿下了45分5个篮板,库里14分9次助攻,哈里森-巴恩斯13分,德雷蒙德-格林10分4次助攻。小牛大将诺维茨基缺阵,钱德勒-帕森斯拿下了23分7个篮板,雷蒙德-费尔顿和德隆-威廉姆斯各得12分。

                                                                                                                                                                            比赛开始后库里手感平平,连连投篮不中。但汤普森弥补了库里冰凉的手感,他连续命中两记三分,帮助球队以20-6领先。随后费尔顿还以三分,梅杰里暴扣得手,小牛还以一波9-0。首节过后,勇士以32-22领先。

                                                                                                                                                                            次节,随着帕森斯三分命中,小牛只以44-46落后2分。但此后汤普森两度命中三分,一人打出10-2的攻击波,帮助勇士以56-46再度拉开差距。半场结束时,勇士56-48领先小牛。

                                                                                                                                                                            两队在第三节大打对攻战,库里命中三分,而威廉姆斯两度还以颜色,费尔顿也远投得手,帕森斯锦上添花,小牛紧紧咬住比分,只以64-65落后。但之后库里又连续两次命中三分,率领球队打出19-5的攻击波,前三节结束时,以95-77拉开差距。

                                                                                                                                                                            最后一节,顽强的小牛仍旧没有放弃,费尔顿上篮得手,小牛将比分追成88-101。此后汤普森投篮命中,勇士继续保持两位数优势。最终,顺利取得主场40连胜。

                                                                                                                                                                            据台湾“中时电子报”报道,王金平将于1月31日卸下“立法院长”职位。隔日2月1日,成为第九届“立法院”新会期的一名“阳春立委”。

                                                                                                                                                                            据了解,民进党执政时代来临,对任期最长之“立法院前院长”王金平可能没有礼遇动作。未来,王金平将使用一般“立委”办公室,即不会搬到中兴大楼12楼,也就是过去王礼遇卸任“院长”刘松藩的办公室。

                                                                                                                                                                            王金平过去担任“院长”时,有一名秘书负责寄送王平常行程。自从26日台湾地区领导人选举过后,行程通知不在,秘书表示,王金平到31日前都不会有公开行程,不会再发“王院长”行程了。

                                                                                                                                                                            王金平办公室已经开始打包整理,速速让给未来民进党籍新“院长”,“王院长”手下多位参事也在最近申请退休,将在新会期前离开“立法院”。(卢佳静)

                                                                                                                                                                            传言最终又一次成为现实。在“肖智南下广州富力”的消息在球迷中疯传了几天之后,昨天得到了建业俱乐部的官方确认:肖智正式转会广州富力。这位已经在建业队效力了9个赛季的河南本土前锋将在今年的中超赛场上站到建业队的“对立面”。

                                                                                                                                                                            尊重肖智个人选择

                                                                                                                                                                            昨天,在肖智完成体检,双方俱乐部正式达成协议之后,建业俱乐部这才发布了官方通告,确认肖智转会。通告中表示尊重球员的个人选择,并表达了对肖智多年来为河南足球作出贡献的感谢。同时,肖智身披广州富力队战袍的照片也已经出现在网络上。至此,建业队已经完成了三桩“人才输出”交易,前两位分别是转会到重庆力帆的徐洋和转会到上海申花的毕津浩。

                                                                                                                                                                            建业俱乐部照例对队员的转会费数额守口如瓶。不过以肖智年过三十的年龄,加上各队前锋位置上多由外援担纲,而且对于这位功臣,建业俱乐部也不会有意设置,所以他的转会费不会太高,之前网络流传的“数百万元”应该是个靠谱的数字。

                                                                                                                                                                            他被称为“恒大杀手”

                                                                                                                                                                            生于1985年的肖智,职业生涯是从当时的中甲球队南京有有起步的。2007年建业队第一次参加中超联赛,作为球队本土化战略的一个重要步骤,洛阳人肖智被时任主教练门文峰招至麾下。

                                                                                                                                                                            在普遍用外籍前锋打天下的国内联赛,司职前锋的肖智虽然很难打上主力,但也一直是球队的重要成员。尤其是他拼命三郎般的顽强作风,深得河南球迷的喜爱,也被视为河南本土球员的旗帜性人物。虽然进球不多,但肖智每每在关键比赛中的进球给人留下深刻的印象。尤其是最近两个赛季,他连续在主场同广州恒大的比赛进球,帮助建业队取得了看似不可能的胜利,为他赢得了“恒大杀手”的美誉。

                                                                                                                                                                            寻找替身是个问题

                                                                                                                                                                            现在,富力球迷已经在憧憬这个“恒大杀手”在未来广州德比中有出色表现,但于河南建业而言,实际上却留下了一个难题。

                                                                                                                                                                            目前情况看,期待中冲击力强大的外援前锋能否到位尚未可知,能打中锋的毕津浩和肖智先后离开,去年下半年引进的内援前锋梁雨,虽然身材高大,但经验、技术、能力都无法和前两者相比。

                                                                                                                                                                            建业队新赛季的前场高度和冲击力,至少在目前已经成为明显短板。

                                                                                                                                                                            此外,身为河南本土球员的肖智,还有着明显的象征意义,他身上寄托着河南球迷朴素的“乡土情结”。在本土后备力量成长缓慢的情况下,随着张璐、肖智的离开,能进入主力阵容的河南队员更是越来越少,从去年的分析,新赛季中,杨阔恐怕会是“独苗”。

                                                                                                                                                                            如果内、外援前锋引进顺利,球队战绩不错的话,那么肖智的离去损失还没那么大,而一旦前锋线表现不佳,尤其是在最需要的时候却没有肖智这样类型的前锋可用,对于肖智的怀念将会是自然而然的事情,那时候外界的压力也会扑面而来。所以说,无论是对于球队,还是建业俱乐部,选择“放走”肖智,实际上也是选择了一次不小的挑战。